Ao longo de todo o curso, fomos traballando coas plantas medicinais co curso de 4º ESO. En primeiro lugar, elaboramos un modelo de enquisa para obter datos sobre os diferentes usos e características dunha selección de 25 plantas medicinais. Facer clic na foto para ver todas as plantas.

A continuación, o alumnado fixo enquisas a diferentes persoas maiores do seu entorno, coa finalidade de obter a información. Para iso empregouse o formato da gravación.

GRAVACIÓN SARA 1
GRAVACIÓN SARA 2
GRAVACIÓN SARA 3
GRAVACIÓN SARA 4
GRAVACIÓN MARÍA1
GRAVACIÓN MARIA 2
GRAVACIÓN LUISA 1
GRAVACIÓN MARÍA 3
GRAVACIÓN JOSEFA 1
GRAVACIÓN JOSEFA 2

Por último, analizáronse as gravacións, cuxos datos foron pasados a unha folla de cálculo que posteriormente enviamos ao Instituto da Lingua Galega (ILG)

O día 22 realizouse unha andaina co alumnado de 2º de BAC pola "Ruta das Aceas" coa finalidade de fotografiar diferentes plantas medicinais e non medicinais. A continuación, as devanditas fotografías imprimíronse en formato grande e foron expostas polos corredores do centro.

O día 22 de maio asistimos co alumnado de 4º ESO a unha andaina pola "Ruta das Aceas" coa finalidade de identificar e recoller as plantas medicinais coas que previamente traballaramos.

Posteriormente, estas plantas foron expostas na entrada do edificio principal, na zona dedicada á exposición. Ademais, o alumnado realizou fichas de cada planta onde aparecía: o nome científico, os nomes populares galegos, o nome en francés, os fins medicinais e o modo de emprego.  Para alén disto,  a profesora de latín traballou coa etimoloxía das plantas seleccionadas nas súas clases.

CROWDMAP

Cartografía colaborativa de representación das diferentes realidades do hábitat próximo ao alumnado de 4º da ESO do IES GREGORIO FERNANDEZ DE SARRIA.

 

Viaxe ás Médulas organizado polos departamentos de Clásicas, Lengua Castellana e Tecnoloxía

O romano foi un pobo de grandes enxeñeiros que perfeccionou as tecnoloxías doutros pobos, principalmente dos gregos. Porén, o avance da técnica tamén leva aparellado as veces a destrución de ecosistemas. As Médulas é un deses exemplos de “destrución masiva” do habitat e a formación a partir de entón dun habitat totalmente distinto.

A nosa primeira parada foi no pobo de Carucedo onde visitamos o lago artificial que xurdiu a partir das desviacións fluviais creadas para a explotación dos recursos auríferos da zona, explotación que xa levaran a cabo os astures con métodos artesanais menos destrutivos.

Os romanos empregaban técnicas máis desenvolvidas e audaces, que consistían na escavación dunhas galerías subterráneas sen saída que, ó ser enchidas de auga, derrubábanse pola presión que se orixinaba. Este método coñecido como “ruína montium” foi o que ocasionou este relevo tan característico das Médulas.

Dereito ao hábitat (Ainhoa Torres)

Dereito ao hábitat (Mario Soto)